В помощь желающим стать начинающими
Согласитесь, что каждый третий выпускник средней школы мается вопросом о своем будущем. На вопрос «Кем стать?» и «Куда пойти учиться?» звучат невнятные ответы о невозможности оплаты контракта и нереальности поступить на бюджет, о смутной заработной плате, рутинности работы, слабых возможностях трудоустройства и т.д.
Вопросами о будущем ребенка нужно задавать в его раннем детстве. Одним из способов выявить и развить врожденные таланты каждого в отдельности малыша должно быть школьное образование. Не «подгонка» всех детей под единый стандарт мышления и умозаключений, а именно развитие способностей личности.
У детей всегда можно поучиться трем вещам: всегда быть радостными, умением себя занять и стремлению к знаниям. Что можно услышать от взрослого на предложение участия в эксперименте или его испытания в новом качестве? Скорее всего: «Нет, это не для меня. Я так не смогу. Не хочу даже пробовать!» А что на это скажет малыш: «Я тоже так хочу! Я могу это сделать». И многие делают, и у большого числа это получается, не всегда так, как хотелось бы, но факт энтузиазма налицо. И вот тут главное – поддержать это стремление, развить в ребенке уверенность в своих силах. Это первостепенная задача ложится на плечи, прежде всего, родителей, а затем уже учителя начальных классов. С чего же стоит начинать?
Прежде всего, начинать надо с самостоятельного изучения теории Гарднера. Вникните в суть, чтобы легче было осуществлять необходимую помощь ребенку в развитии его интеллекта.
Если следовать советам Кристен Нельсон, то нужно стремиться дать понять ребенку, что он умен, талантлив и сообразителен. Что его способности могут проявляться по-разному. На протяжении некоторого времени (2-3 недели) нужно предлагать малышу разные виды деятельности, которые помогут ему осознать свои таланты, возможности и уже имеющиеся навыки. Родители также должны отметить это и взять на вооружение.
Каждую неделю можно задействовать 2-3 вида новой деятельности. Если это относится к школьной программе, то должна быть плавная интеграция. Всегда во время занятий нужно говорить детям, что они способны, талантливы, их способности разносторонние, а терпение поможет справиться с любым заданием. Дети сами определят, к чему они более склонны.
Избегайте детского анализа своих слабых сторон. Главная цель – показать детям, что они способны во многих областях, и чем больше они будут использовать свои способности, тем большее развитие получат их талант и умения.
Менталитет нашей страны иногда поражает своей консервативностью, но вот применение в школьной программе теории Гарднера
Такие мероприятия как семинары и тренинги уже давно используются и как метод повышения квалификации, и как способ
Введение Единого государственного экзамена для многих стало как гром среди ясного неба. Безусловно, удобства
Форма дистанционного обучения через Интернет набирает обороты и становится все более популярной. Удобства такого
В настоящее время существуют десятки филиалов-миражей и иных учебных заведений, не имеющих аккредитации, чьи дипломы